[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 15، شماره 1 - ( 3-1399 ) ::
جلد 15 شماره 1 صفحات 86-92 برگشت به فهرست نسخه ها
نقش هوش معنوی و اخلاق حرفه ای بر تعلل ورزی شغلی معلمان
میثم غلام پور، دکتر هادی پور شافعی
چکیده:   (153 مشاهده)
زمینه: توجه به کاهش تعلل­ ورزی معلمان و بهبود اخلاق حرفه ­ای آن­ها از اهمیت ویژه ­ای در سازمان­ها آموزشی برخوردار است. بنابراین هدف پژوهش حاضر تعیین نقش هوش معنوی و اخلاق حرفه­ ای بر تعلل ورزی شغلی معلمان می­ باشد.
روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود که بر روی 183 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهر قاین انجام گرفت. نمونه ­ها به روش نمونه­ گیری خوشه ­ای انتخاب شدند. برای جمع­ آوری داده­ ها از سه پرسشنامه استاندارد؛ هوش معنوی، اخلاق حرفه ­ای و تعلل ورزی شغلی استفاده و داده­ ها با استفاده از نرم افزار SPSS_18 و آزمون­های آماری ضریب رگرسیون چندگانه و ضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفتند.
یافته­ ها: نتایج نشان داد که هوش معنوی با میانگین 77/0±06/4 ، اخلاق حرفه ­ای با میانگین 61/0±65/3 بالاتر از حد متوسط قرار دارند، همچنین تعلل­ ورزی با میانگین 34/0±63/2 پایین­تر از حد متوسط قرار دارد. هوش معنوی 22درصد از واریانس تعلل ورزی و 16 درصد از واریانس اخلاق حرفه­ای معلمان را تبیین می­کند؛ همچنین اخلاق حرفه­ ای 33 درصد از تغییرات واریانس تعلل ورزی معلمان را تبیین می­کند.
نتیجه گیری: هوش معنوی و اخلاق حرفه ­ای سبب کاهش تعلل ورزی شغلی در معلمان می ­شود. از طرفی هوش معنوی زمینه بهبود اخلاق حرفه­ ای معلمان را فراهم می­ آورد. بنابراین می­ توان با فراهم آوردن زمینه ­های بهبود هوش معنوی و اخلاق حرفه ­ای در معلمان موجب کاهش تعلل ورزی آن­ها و درنتیجه بهبود کارایی نظام آموزشی را فراهم آورد.
واژه‌های کلیدی: اخلاق حرفه ای، هوش معنوی، تعلل ورزی
متن کامل [PDF 962 kb]   (363 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1399/3/22 | پذیرش: 1399/3/22 | انتشار: 1399/3/22
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Role of Spiritual Intelligence and Professional Ethics on Occupational Procrastination of Teachers. Ethics in science and Technology. 2020; 15 (1) :86-92
URL: http://ethicsjournal.ir/article-1-1764-fa.html

غلام پور میثم، پور شافعی هادی. نقش هوش معنوی و اخلاق حرفه ای بر تعلل ورزی شغلی معلمان. اخلاق در علوم و فنّاوری. 1399; 15 (1) :86-92

URL: http://ethicsjournal.ir/article-1-1764-fa.html



دوره 15، شماره 1 - ( 3-1399 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری Ethics in Science and Technology
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 32 queries by YEKTAWEB 4144