Ethics in Science and Technology

other ارائه مدل نوآوری سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در دانشگاه‌های دولتی Providing the Model of Organizational Innovation based on Ethical Leadership, Organizational Justice and Organizational Commitment in Public Universities تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه: بررسی عوامل موثر بر نوآوری سازمانی می‌تواند نقش موثری در طراحی برنامه‌های بهبود عملکرد سازمان و ایجاد مزیت رقابتی داشته باشد. در نتیجه، هدف این مطالعه ارائه مدل نوآوری سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در دانشگاه‌های دولتی بود. روش: این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش کارکنان و اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌های دولتی به تعداد 1525 نفر بودند که تعداد 320 نفر از آنها بر اساس فرمول کوکران و با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق‌ساخته نوآوری سازمانی و پرسشنامه‌های استاندارد رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی بودند. داده‌ها با روش‌های تحلیل عاملی و مدل‌یابی معادلات ساختاری در نرم‌افزارهای SPSS و Smart PLS تحلیل شدند. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که بار عاملی همه مولفه‌ها یا عامل‌ها بالاتر از 60/0، میانگین واریانس استخراج‌شده همه آنها بالاتر از 50/0 و پایایی همه آنها با روش‌های آلفای کرونباخ و ترکیبی بالاتر از 80/0 بود. همچنین، مدل نوآوری سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در دانشگاه‌های دولتی برازش مناسبی داشت. علاوه بر آن، هر سه متغیر رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی بر نوآوری سازمانی در دانشگاه‌های دولتی اثر مستقیم و معنادار داشتند (001/0P<). نتیجه‌گیری: نتایج نشان‌دهنده نقش موثر رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در نوآوری سازمانی در دانشگاه‌های دولتی بودند. بنابراین، برای ارتقای نوآوری سازمانی آنان می‌توان زمینه را برای بهبود رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی فراهم کرد. </div> <div style="text-align: justify;">Background: Examining the effective factors on organizational innovation can play an effective role in designing programs to improve the organization's performance and create a competitive advantage. As a result, the aim of this study was providing the model of organizational innovation based on ethical leadership, organizational justice and organizational commitment in public universities.                Method: This study in terms of purpose was applied and in terms of implementation method was cross-sectional from type of correlation. The research population was employees and faculty members of public university with number 1525 people, which 320 people of whom were selected as a sample based on Cochran's formula and by stratified random sampling method. The research tools were the researcher-made questionnaire of organizational innovation and the standard questionnaires of ethical leadership, organizational justice and organizational commitment. Data were analyzed by factor analysis and structural equation modeling method in SPSS and Smart PLS software. Results: The findings showed that the factor load of all components or factors was higher than 0.60, the average variance extracted of all of them was higher than 0.50 and the reliability of all of them by Cronbach and combined methods was higher than 0.80. Also, the model of organizational innovation based on ethical leadership, organizational justice and organizational commitment in public universities had a good fit. In addition, all three variables of ethical leadership, organizational justice and organizational commitment had a direct and significant effect on organizational innovation in public universities (P<0.001). Conclusion: The results indicated the effective role of ethical leadership, organizational justice and organizational commitment in organizational innovation in public universities. Therefore, to promote their organizational innovation it is possible to provide the basis for improving ethical leadership, organizational justice, and organizational commitment. </div> نوآوری سازمانی, رهبری اخلاقی, عدالت سازمانی, تعهد سازمانی Organizational innovation, Ethical leadership, Organizational justice, Organizational commitment, Universities 145 152 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2861-2&slc_lang=other&sid=1 پریسا جلیلی دیلمقانی 100319475328460011312 100319475328460011312 No 1. دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران. فتاح ناظم 100319475328460011313 100319475328460011313 Yes 2. گـــروه مدیریت آمــوزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسـلامی، رودهن، ایران. علیرضا چناری 100319475328460011314 100319475328460011314 No 2. گـــروه مدیریت آمــوزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسـلامی، رودهن، ایران.