fa اخلاق و مشارکت در حفظ منابع طبیعی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه</span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: مشارکت مردم در تصمیم</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">های پیرامون منابع طبیعی به عنوان آسان</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">ترین راهکار حفظ این منابع است. به نظر می</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">رسد برخورداری &rlm;انسان</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">ها از اخلاق حفاظت از منابع طبیعی بر مشارکت آنان در حفظ این منابع اثرگذار است. پژوهش پیمایشی حاضر با هدف بررسی رابطه &rlm;اخلاق حفاظت از منابع طبیعی با مشارکت در پروژه احیای اراضی جنگلی تخریب یافته انجام شده است. &rlm;</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">روش</span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: این تحقیق توصیفی- پیمایشی و جمعیت مورد مطالعه شامل تمامی روستاییان مشارکت</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">کننده در پروژه در 58 روستای شهرستان &rlm;ریگان در دو بخش مرکزی و گنبکی به تعداد 1600 نفر بودند که 360 نفر از آنان با روش نمونه</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">گیری خوشـــه</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">ای برای بررسی انتخاب &rlm;شدند. ابزار جمع</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">آوری اطلاعات پرسشنامه بود. آزمون های آماری مورد استفاده شامل ضریب همبستگی اسپیرمن و تحلیل رگرسیون چندگانه &rlm;بود. داده</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">ها با نرم</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">افزار &rlm;</span></span><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">spss</span></span></em><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">&rlm; تحلیل شدند.&rlm;</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">ها</span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: اکثر مشارکت</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">کنندگان در پروژه دارای اخلاق حفاظت از منابع طبیعی قوی هستند. ادراک از پیامدهای تخریب اراضی جنگلی، &rlm;مساحت اراضی کشاورزی، تعداد دام، تعداد اعضای خانواده، تعداد مسافرت به شهر و ارتباط با مروج دارای رابطه مثبت و معنی</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">دار با مشارکت &rlm;در پروژه احیای اراضی جنگلی تخریب یافته می</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">باشد. اخلاق حفاظت از منابع طبیعی دارای رابطه مثبت و معنی</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">دار با مشارکت در پروژه احیای &rlm;اراضی جنگلی تخریب یافته می</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">باشد. &rlm;</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">گیری</span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">: برخورداری روستاییان از اخلاق حفاظت از منابع طبیعی با مشارکت آنان در حفظ منابع طبیعی ارتباط دارد. بنابراین، تدوین &rlm;محتوای دوره</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">های آموزشی پروژه با تاکید بر تقویت اخلاق حفاظت از منابع طبیعی مورد توصیه است. &rlm;</span></span><br> &nbsp;</div> <strong>Background:</strong> Public participation in decisions regarding natural resources is the easiest way to &lrm;preserve these resources. It seems that having human of conservation ethics of natural resources, &lrm;has affect on their participation in the preservation of natural resources. This survey research was &lrm;done to investigate the relationship between conservation ethics of natural resources and &lrm;participation in degraded forest land reclamation project. &lrm;<br> <strong>Method:</strong> This research is descriptive survey. The study population consisted all villager &lrm;participants in the degraded forest land reclamation project in 58 villages in the Central and &lrm;Gonbaki Division in Rigan County (N=1600). Using cluster sampling 360 participants selected &lrm;for study. Data was gathered by questionnaire. Statistical tests used were the Spearman &lrm;correlation coefficient and multiple regression analysis. Data analyzed by SPSS software.&lrm;<br> <strong>Results:</strong> Most participants in the project have a strong conservation ethics of natural resources. &lrm;The perception of the consequences of the destruction of the forest land, agricultural land, &lrm;number of livestock, number of family members, number of trips to the city and relationship &lrm;with extension worker has significant and positive relationship with participation in the &lrm;degraded forest land reclamation project. Conservation ethics of natural resources has a positive &lrm;and significant relationship with participation in the project is the restoration of degraded forest &lrm;lands.&lrm;<br> <strong>Conclusion:</strong> Having villagers of conservation ethics of natural resources has a relationship with &lrm;their participation in degraded forest land reclamation project, so it is recommended content &lrm;codification of educational courses of project with impacts on strengthen ethics training &lrm;content development projects, with emphasis on strengthening the conservation ethics of natural &lrm;resources.&lrm; اخلاق حفاظت از منابع طبیعی, جنگل, مشارکت.‌ Conservation ethics of natural resources, Forest, Participation 19 25 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1-205&slc_lang=fa&sid=1 محمدرضا محبوبی 10031947532846007893 10031947532846007893 Yes 1. گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده مدیریت کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان محدثه دریجانی 10031947532846007894 10031947532846007894 No 1. گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده مدیریت کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان حسین بارانی 10031947532846007895 10031947532846007895 No 2. گروه علوم مرتع، دانشکده مرتع و آبخیزداری، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان غلامحسین عبداله زاده 10031947532846007896 10031947532846007896 No 1. گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده مدیریت کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان