fa تحلیل رابطه پرسه‌زنی سایبری با تعدی غیراخلاقی سایبری و احساس شادکامی دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><strong><span style="font-family:b mitra;">زمینه</span></strong><span style="font-family:b mitra;">: به نظر می‌رسد که استفاده غیر تحصیلی و گشت زنی‌های بی‌هدف در اینترنت می‌تواند عواقب منفی مانند قربانی شدن در برابر &rlm;مزاحمت‌های غیراخلاقی سایبری و کاهش احساس شادی برای دانشجویان داشته باشد. لذا، هدف پژوهش تحلیل روابط رفتار &laquo;پرسه‌زنی &rlm;سایبری&raquo; با &laquo;تعدی غیراخلاقی سایبری&raquo; و &laquo;احساس شادکامی&raquo; بود. &rlm;</span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;">روش</span></strong><span style="font-family:b mitra;">: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و نمونه تحقیق شامل 197 نفر از دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود، که با &rlm;استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی، انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس‌های سه گانه پرسه‌زنی سایبری، تعدی غیراخلاقی &rlm;سایبری و احساس شادکامی بود که پس از محاسبه روایی و پایایی، بین نمونه</span> <span style="font-family:b mitra;">توزیع شود، و داده‌ها نیز با استفاده از مدل معادلات ساختاری &rlm;تحلیل شدند. </span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;">یافته‌ها</span></strong><span style="font-family:b mitra;">: پرسه زنی سایبری رابطه مثبت و معناداری با آسیب‌پذیری دانشجویان از تعدی‌های غیراخلاقی سایبری دارد. همچنین، پرسه &rlm;زنی سایبری و آسیب‌پذیری از تعدی‌های غیراخلاقی سایبری رابطه منفی و معناداری با احساس شادکامی دانشجویان دارد. &rlm;</span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;">نتیجه‌گیری:</span></strong><span style="font-family:b mitra;"> با افزایش سطح آگاهی دانشجویان جهت کاهش پرسه‌زنی سایبری می‌توان آسیب‌پذیری از تعدی‌های غیراخلاقی سایبری &rlm;را کاهش داد و زمینه استفاده بهینه از فضای سایبری را فراهم نمود و باعث افزایش احساس شادکامی دانشجویان شد.&nbsp; &rlm;</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background</strong>: It seems that non-educational use and aimless surfing on the internet can have &lrm;negative consequences, such as victimization of non-ethical cyber bullying and reducing &lrm;students&#39; sense of happiness. Therefore, the aim of this study was to investigate the relationship &lrm;between &ldquo;cyber loafing&quot; with&rdquo; non-ethical cyber bullying&quot; and &quot;feeling of happiness&quot;. &lrm;<br> <strong>Method</strong>: The research method was a descriptive-correlation study. The research sample &lrm;consisted of 197 medical students of Shiraz University of medical sciences who were selected &lrm;by random sampling method. The research tools included the triple scales of cyber loafing, non &lrm;ethical cyber bullying and happiness, which after calculating their validity and reliability, were &lrm;distributed between samples and data were analyzed using structural equation model. &lrm;<br> <strong>Results</strong>: The findings showed that cyber loafing has a positive and significant relationship &lrm;with students&#39; vulnerability to non-ethical cyber bullying. Also, cyber loafing and non-ethical &lrm;cyber bullying has a negative and significant relationship with students&#39; happiness. &lrm;<br> <strong>Conclusion</strong>: By increasing awareness of students in order to reduce cyber loafing, can be &lrm;reduced non ethical cyber bullying and provide the basis for cyber space optimization and &lrm;increase students&#39; sense of happiness.&lrm;<br> &nbsp;</div> پرسه‌زنی سایبری, احساس شادکامی, تعدی غیراخلاقی‎ ‎سایبری Cyber loafing, Sense of happiness, Non-ethical cyber bullying 48 56 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1-167&slc_lang=fa&sid=1 رحمت اله مرزوقی 10031947532846005821 10031947532846005821 No الهام حیدری 10031947532846005822 10031947532846005822 Yes